一、加强组织和制度建设，不断夯实党建工作基础
教工党支部建设一直以来是个难点问题。为克服“两张皮”现象，我们坚持把党支部建在省“重中之重”学科一一仪器科学与技术学科上，把党小组建在教学、科研团队上，为党建与中心工作的紧密结合奠定了组织基础。同时充分利用支部90％的党员是教授或博士，支部书记为研究所负责人、党小组组长为团队负责人等优势，在开展党建工作时与学科发展、教学科研、育人工作紧密结合，在开展组织活动时与中心工作深度融合，努力发挥每位党员的作用，形成最大合力。
按照“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”的总体思路，我们支部坚持把党建工作纳入学校、学院和学科中心工作的框架下进行规划和运筹，着重建立完善四项工作制度：一是建立健全党员理论学习制度，根据学校安排，将每周三下午固定为教王党员学习和活动时间，统筹安排政治学习和业务研讨。二是建立健全党员议事制度，组织党员对教学改革、科研服务和研究所内的其他重大事项进行研究讨论，切实保障党员的知情权、参与权和监督权。三是建立健全“三会一课”制度，定期组织党员学习党的路线、方针、政策，加强党性宗旨教育，着力提高党员政治素质和业务能力。四是建立健全组织生活会和民主评议党员制度，坚持每学期召开一次组织生活会，每学年开展一次民主评议党员，把党风建设和师德师风建设紧密结合起来，努力取得实效。
二、认真开展“双创”活动，努力打造党建品牌
(一)支部工作创优——明确党员责任，推动党员在岗位上建功立业
支部把教学、科研、学科建设、专业建设、青年教师培养、思想政治工作等纳入支部目标进行管理，以实际成效来检验工作，推动工作全面创优。一是教学创优。支部全体党员教师在出色完成各项工作任务的同时，不断进行教学内容、教学模式的改革，将研究性学习、探究性学习、协作性学习等现代教育理念引入课堂教学，努力提高学生学习的主动性和积极性，教学质量明显提高。由支部主要成员组成的《传感器技术》课程教学团队2010年被授予浙江省“工人先锋号”荣誉称号，“测控技术与仪器教学团队”成为浙江省首批教学团队。在每年的师德师风量化考核中文部90％以上的党员为优秀。二是科研创优。支部成员积极开展具有计量、标准和质量特色的科学研究和社会服务，帮助企业解决技术难题，为中小型企业转型升级提供技术支持。近两年，承担了5项国家自然科学基金项目、1项省重大专项，建立省研究生教育创新示范基地1个；以支部成员为负责人的研究团队研发的检测设备为中国重汽等众多汽车及汽配厂的生产提供了质量保证；以支部成员为负责人的团队在打火机制造业的质量和成本控制等方面取得突破性进展，为浙江省打火机生产企业继续占领欧洲市场提供了通行证，实现了该项产业自动化程度零的突破。三是团队创优。支部开展了“以校院重点工作为导向，制定个人发展规划，帮助青年教师成长”的人才工程建设，全面落实“导师制”、“团队制”、“培训制”、“提升制”；为每位青年教师选配教学经验丰富的导师，安排青年教师担任本科生班主任，选派青年教师到大型企业挂职或到知名计量科学研究机构实习，制定硕士教师攻读博士学位计划等，团队战斗力有了明显提升，有1人被评为浙江省教学名师，2人被评为浙江省“三育人”先进个人、3人入选浙江省“新世纪151人才”各个层次的培养计划等。
(二)支部活动创新一一激发组织活力，争当育人先锋
创新是支部建设的活力保证。我们支部在开展人才工程建设，加强教王党员团队凝聚力建设的同时，重点做好引导、服务学生王作，充分发挥教工党员在教学、育人方面的先锋模范作用。一是以团队辅导为载体，开展科技指导活动。支部组建了一支经验丰富的指导教师团队，集体辅导学生参加学科竞赛和课外科技活动。在支部党员的悉心指导下，学生取得了全国大学生挑战杯竞赛国家三等奖1项，省二等奖2项和省电子设计竞赛二等奖等成绩。二足以校企合作为载体，开展就业助推活动。支部深入挖掘校友资源，积极开展校企合作，创新人才培养模式，开设了2个冠名班一一海克斯康班和广电计量班，引入了2项企业奖助金，与5家企业合作共建实验室，与16家企事业单位建立了就业实习基地，为学生提供了良好的实践和创新平台，大大提高了学生创新实践能力和就业竞争能力，海克斯康班的学员每年在毕业前几个月就被全部预定，提前实现100％就业。三是以爱心基金为载体，开展党员帮扶活动。支部首先倡建教师“爱心”基金。与困难学生结对帮扶，已坚持近10年，共募集帮困资金近10万元，70多名学生受到资助。同时，支部党员按照创先争优活动的要求，积极开展党员教师三联系活动，共联系18名学生、18个寝室和18个班级，深入了解学生思想动态，帮助学生解决生活和学习中的实际问题。
下一步，我们将结合深入开展创选争优活动，深化党建工作示范点建设，进一步推动支部工作创优创新，努力打造更加和谐、更加民主、更有凝聚办战斗力的基层党组织。
