中共绍兴文理学院委员会关于加强党建引领
推进“五星育人、三名争创”工作实施方案
根据市委组织部、市委教育工委《关于加强党建引领 开展“五星育人、三名争创”开启现代化教育强市建设新征程的实施意见》（绍教工委〔2018〕12号），结合我校实际，特制定本实施方案。
一、总体要求
高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深入学习贯彻党的十九大精神，坚持“质量为重、人才为本、特色为上、协同为要”的办学方针，聚焦落实立德树人根本任务，以“五星育人、三名争创”为总抓手，进一步强化党建引领和课程、管理、文化、实践的育人功能，进一步提升名师、名科、名校争创的实效，以党的建设质量的全域提升，推动育人质量和办学水平的全面提高，为绍兴“两个高水平”建设培养更多更好德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、主要目标和任务
全力冲刺更名设置绍兴大学，应用型建设取得显著成效，为建成高水平地方综合性大学奠定更加坚实的基础。通过三年左右时间的努力，人才培养质量有新提升，学科建设水平有新突破，科技创新能力有新跃升，完成名校、名科、名师的建设任务，师德师风建设不断加强，做“四有教师”和学生“四个引路人”成为教师的普遍共识和自觉行为，培养和造就一批名优教师。
三、实施内容
（一）做强“五星育人”功能
1.强“引领”，突出党建育人。深入学习贯彻党的十九大精神，全面加强党的建设,在立德树人上发挥引领作用，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。要把政治建设摆在首位，将全面从严治党的各项要求落实到每个教师党支部和教师党员，引导党员教师增强“四个意识”，坚定“四个自信”。要把思想建设放到应有高度，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，贯彻落实《中共绍兴文理学院委员会、绍兴文理学院关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见》(绍学院党委[2017]18号)，主动占领意识形态领域阵地，加强分析研判，加强正面引导。要把组织建设落到实处，充分发挥党支部教育管理监督党员和宣传引导凝聚师生的战斗堡垒作用，坚持一切工作到支部，开展党支部标准化建设，大力加强在高知群体中发展党员工作，选优配强教工党支部书记，落实“教工党支部书记原则上由部门（单位）行政副职以上人员担任”的要求，落实党的组织生活各项制度，规范开展支部主题党日活动，增强党的组织生活活力，争做“四有”好教师。
2.强“融入”，突出课程育人。深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，学习践行社会主义核心价值观，发挥思政课程的主渠道作用。创新教学模式，凝炼教学内容，强化问题意识，构建重点突出、贴近实际的教学体系，积极推行专题式教学方式。合理设置教学规模，严格落实课时规定，积极推进小班化教学，改革完善考试评价办法。积极实施“互联网+教育”背景下基于慕课的思政课混合式教学模式改革，打造一批思政精品微课和精品教案，提供教学示范。建立思政课教学资源库，开发思政课在线课程，建设一批名师网络示范课，推进优质教学资源共享。推动“思政课程”向“课程思政”转变，实施“课程思政”行动计划，充分挖掘专业课程蕴含的德育资源和思想政治教育元素，将思政元素细化落实到各门课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程，实现“课程门门有德育，教师人人讲育人”的目标，达到三个“百分百”全覆盖，即全部课程都明确育人要素，全体教师都明确课程育人职责，所有课程都体现育人效果，形成一套行之有效的“课程思政”教学评价体系，使专业课程、思政课程同心同向，形成协同育人效应。
3.强“规范”，突出管理育人。健全依法治校、管理育人制度体系，深化学校章程建设，推进制度的“立改废释”工作，推进校内治理体系和治理能力现代化建设，深化校院两级管理体制改革。以事项为中心、以服务师生为宗旨、以流程改造为主线、以审批环节为抓手、以信息化为依托，着力推进“最多跑一次”改革。加强信息化的顶层设计，完善校园数字化基础设施建设，建立数字化校园公共数据库和门户平台，全面推进学校信息化管理。研究梳理学校各管理岗位的育人元素，强化育人意识，追求育人实效。加强干部队伍建设，按好干部标准，选好配强学校中层干部，加强教育培训，提高育人能力。加强教师队伍管理，严把教师聘用、人才引进政治考核关，加大对各类师德失范行为的查处力度。完善教职工绩效评价和绩效工资管理办法，提升教师职业获得感。加强学校财务管理，科学编制经费预算，完善内部审计和廉政风险防控，打造清廉校园。结合“三育人”先进个人评选，培育一批“管理育人示范岗”。
4.强“熏陶”，突出文化育人。加强校园文化建设，不断丰富和彰显校园文化，进行潜移默化的文化暗示和价值引导，让校园处处成为育人场所。要推进中华优秀传统文化教育，开展“中华经典诵读”“礼敬中华优秀传统文化”“地方戏曲进校园”等文化建设活动，引导高雅艺术、非物质文化、民族民间优秀文化走近师生。要挖掘革命文化的育人内涵，有效利用重大纪念日和各类教育资源，开展“传承红色基因、担当复兴重任”主题教育活动，举行“弘扬红船精神，走好新时代的长征路”为主题的师生微党课比赛。要开展社会主义先进文化教育，广泛开展社会主义核心价值观主题教育活动，滋养师生心灵、涵育师生品行、引领社会风尚。要深化校园文化品牌建设，提升风则江大讲堂的辐射力，发扬“卓越精神”、“宋六陵精神”，加强书院文化建设，开展“爱心承诺”、“诚信驿站”等活动，充分挖掘校史校训的教育作用，推进“一院一品”文化品牌建设。要贯彻落实中央文明办、教育部《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》，广泛开展文明校园创建活动，把文明校园创建与书香校园、美丽校园、法治校园建设结合起来，整体推进校园文明建设。
5.强“体验”，突出实践育人。整合实践资源，拓展实践平台，积极探索统一规划、分层实施、分类管理的实践教育体系。要推进思政理论课社会实践改革，在完善已有的“双环一体”思政理论课教学体系基础上，推动思政课实践教学与大学生社会实践活动有机结合。进一步贯彻落实《绍兴文理学院本科专业实践教学体系的指导意见》，不断改革实践教学内容，改进实践教学方法，吸引高水平教师从事实践环节教学，创造条件使学生较早地参加科研或创新活动，学生学科竞赛成绩继续保持省内高校前列。突出重点、合理布局，加强实验室建设，加大力度培育省级重点实验室、省级实验教学平台，以及市级实验教学示范中心。将产教融合、校企合作作为学校专业建设的重要方向，探索产学研、校企协同协育人新机制，引导学院与行业企业用人单位合作建设实训基地、实习基地、创业基地，共同开发实践教学资源。建立创业学院，新建大学生创业园，制定实施创新创业教育工作方案，建设学生创业创新实践平台，支持学生成立创新创业类社团。要开展多种形式的青年志愿服务活动，推进生活体验教育，组织开展“三下乡”、“百万学生走出校园，十万党员走进村社”暑期社会实践服务活动。
（二）做优“三名争创”实效
1.重师德，争创名师。以党的十九大精神为引领，全面贯彻落实《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，提升教师的师德师风、教学科研能力和社会服务能力，争做“四有”教师和学生的“四个”引路人。坚持师德为先，注重师德养成，强化正向激励，开展卓越贡献奖、师德标兵、教学优秀奖等评选活动，充分挖掘师德典型、讲好师德故事，形成强大正能量。坚决实行师德“一票否决制”，对在教学、科研、服务以及评优评先、职称聘任、考核使用等工作中违反师德要求的，实行“一票否决制”。坚持引育并举，建设一流学术团队。引进一批既符合学科建设需要、又契合绍兴产业转型发展和社会全面进步需要的高层次领军、拔尖人才和团队，引进和培育一批高水平中青年学术骨干、博士，造就一批学术水平高、学科组织能力强的学科带头人。坚持能力提升，建设高素质师资队伍。实施海外英才培育计划，逐步提高师资队伍的国际化程度，完善进修访学、读博、做博士后、休学术假等系列人才培训培养政策和办法，注重“双师型”师资队伍建设，组织教师赴企业、基层一线锻炼培养。推进人事改革，构建持续发展新空间。建立能进能出、能上能下的人才使用机制，加快推进以教师聘用制为核心的全员聘用制，以“科学分类、加强考核、规范管理”为原则，建立以绩效为核心的考核评价体系。
具体目标：通过三年努力，专任教师比例不低于教职工总数的60%，生师比达到16：1，专任教师队伍中拥有教授150名以上，高级专业技术职务人员占专任教师的比例稳定在55%左右，具有博士学位人员占专任教师的40%以上，专任教师队伍中有三个月以上国（境）外进修经历者达到30%以。到2020年，引进或培育高端领军人才8名，打造3-4支高水平示范教学团队，打造1-2支国内一流的学科创新团队。
2.重特色，争创名科。根据学校整体发展需要和二级学院实际情况，以一级学科为主导设置系（部），进一步加强规划引领和宏观调控，充分激发一线教学科研人员的学术创新性和参与积极性，进一步优化学科组织。重点围绕现代住建、数字技术、高端纺织、化工医药、智能制造、节能环保、生命健康、创意设计、文化旅游和教师教育等领域，坚持以“新工科牵引、文化力支撑”为核心，以“集聚创新平台、打造高端智库”为驱动的“双核双驱”战略，紧扣应用型定位，实现以“工、文、理、管”为重点、多学科协调发展。通过“增点扩量”，实现硕士点和研究生数量新的增长，同时加快博士点和新增硕士点培育建设工作。瞄准新兴产业发展、传统产业升级、现代服务业和公共服务领域等对新型人才的需求，重点建设一批地方和行业急需、优势突出、特色鲜明的专业，形成若干个服务区域主导产业和特色产业的专业群，实现专业与企业，专业群与产业链的有机对接。
具体目标：到2020年，新增省一流学科6个及以上，力争有1个学科成为省级A类一流学科；有1-2个学科进入全球及科研机构排名（ESI）前1%；有2-3个学科的竞争力排名进入全国同类学科前30%；研究生在校生数量比例力争达到10%，硕士学位点覆盖所有一级学科，至少在3个一级学科中开展联合培养博士研究生工作；专业群建设达到8个以上，校级品牌（特色）专业建设点到20个左右，省级及以上品牌和特色专业建设达到15个左右。应用型建设成效显著，专业办学效益好，整体建设水平处于国内同类高校的前列。
3.重水平，争创名校。对照更名设置绍兴大学的任务要求，组织重点科研团队开展重点攻关，加大投入力度培育国家级科研成果。围绕绍兴未来大湾区大花园大通道大城市建设和杭甬一体化同城化发展战略，重点建设一批直接面向区域经济社会发展的高水平应用技术研究中心和人文社科基地，切实提高服务地方发展的能力和贡献度。围绕国家“一带一路”战略和绍兴城市国际化导向，加大国际交流、海外招生和“兰亭书法学堂”项目推广，大力推进教育国际化。制定《绍兴文理学院更名绍兴大学工作方案》，成立相应工作组，进行全校总动员，积极营造齐心协力的良好氛围，根据更名工作的时间节点和工作流程，按照“重点突破、全校协同、分头推进、包干落实”的原则，全力冲刺绍兴大学更名设置。按照未来绍兴大学在校生2万人（本科生1.5万、研究生和留学生0.5万）规模，加快校园空间拓展、布局调整、功能完善、环境优化，致力建设符合高水平应用型大学功能需求的现代化校园。
具体目标：国家科技支撑计划项目、国家自然科学基金重大（重点）项目、杰青与优青项目，以及国家哲学社会科学基金重点项目、省重大科技专项等方面有新突破，获国家级项目立项数60项以上；获省部级科研成果奖15项以上，其中国家级2项以上；新增省级科技平台2～3个，力争实现国家级科技平台零的突破，建成1个省级重点新型智库、若干市级重点新型智库；成功更名设置绍兴大学。
四、组织领导
（一）提高政治站位。全校上下要从坚持和加强党对学校工作的全面领导、推动全面从严治党向纵深发展、坚持社会主义办学方向的政治高度，不忘初心，立德树人，牢记“四个服务”使命，深入开展“五星育人、三名争创”活动，不断提升办学品质，为开启现代化教育强市建设新征程、办人民满意的高等教育作出新贡献。
（二）强化责任落实。切实加强组织领导，成立创建工作领导小组，分解落实工作任务，全面落实“一岗双责”要求。要紧密结合学校“十三五”发展规划、绍兴大学建设指标、更名绍兴大学工作方案和年度党建工作责任清单，明确目标任务，整合资源和力量，以变化见成效，推动此项工作取得实效。“五星育人、三名争创”工作领导小组名单见附件。
（三）加强督导考核。学校建立“五星育人、三名争创”活动经常性督查机制，由纪委办牵头，加强日常督查及定期通报机制，切实抓好工作任务的落实。要把“五星育人、三名争创”活动开展情况纳入年度述职评议、部门年度考核内容，形成上下联动、创优争先的生动局面。
（四）营造良好氛围。要充分运用传统平台和校园网、微信等载体，大力宣传开展“五星育人、三名争创”过程中的好做法、好经验和优秀人物、典型事件，不断强化活动的示范引领、辐射带动，注重总结提炼，挖掘选树一批示范典型，推广经验做法，传递好声音好故事，推动形成全校比学赶超的浓厚氛围。
中共绍兴文理学院委员会
2018年6月7日
附件1：
“五星育人、三名争创”工作领导小组成员名单
组 长：汪俊昌、王建力
副组长：唐和祥、沈 赤、杜时贵、华小洋、邱卫东、
寿永明
成 员：各部处、直属单位主要负责人
各二级学院分党委（党总支）书记、院长
